教案

《点彩游戏》教案

教案撰写是教师资格面试中必不可少的一个环节。但对于多数考生而言，如何撰写教案并不是特别清楚。师大教科文教育中心小编特意为大家准备了一篇关于《点彩游戏》的完整教案范例，希望能够给大家提供一定的指导。

一、教学目标

【知识与技能目标】

知道点彩的绘画特点及简单技巧，并用点彩法创作一幅画

【过程与方法目标】

通过思考、比较、欣赏与讨论，学生感知点彩画的画面效果，了解点彩画的原理。

【情感态度与价值观目标】

激发对其美好事物的表现及创造的欲望。

二、教学重难点

【重点】

充分利用色彩和不同的点法创作一幅点彩画。

【难点】

能够使用点彩的方法创作相对完整的作品，丰富表现手段。

三、教学方法

讲授法、谈话法、讨论法

四、教学准备

教师：课件、水彩笔、油画棒、水粉颜料等。

学生：水彩笔、油画棒、水粉颜料、铅笔等工具。

五、教学过程

环节一：导入新课

通过情境导入，以动画中的“小不点”自我介绍，让学生知道什么是点；接着“小不点”表演节目，用圆点画出的小花和树，引导学生初步了解用打点的方法画出来的画是点彩画，顺势引出新课---《点彩游戏》

环节二：新课讲授

(一)初步感知

引导提问学生思考想象生活中所见的点，打开学生的思维。

(二)对比讨论

生活来源于艺术，通过“小不点”讲述点彩画的创始人修拉和他的代表作，启发学生讨论修拉的代表作《大碗星期天的下午》这幅作品与平时看到的作品有什么不同，从而得出《大碗岛星期天的下午》每一个局部是由许多不同颜色的点组成。

(三)游戏探究

教师通过退远、走近两个环节让学生充分感受到色点混合的奇妙，三原色两两相配产生三间色的色点混合，让学生感悟其中的原理，激发对其美好事物的表现。

(四)教师示范

通过有效的示范能清晰告诉学生点的方法，体验调色的奇特。

环节三：课堂练习

作业内容：用自己喜欢的工具画一幅美丽的点彩画。

要求：色彩丰富，画面整洁

巡视指导：提醒学生点彩的方法和技巧，注意色彩搭配恰当，

环节四：展示评价

自评、互评、师评

环节五：小结拓展

总结本节课学会了用色点作画，使丰富的点变成我们熟悉的形象。今后要更加关心身边的事物，展开丰富的联想，创造出更多更美的画面。课后让同学们尝试其他绘画工具绘制点彩画，体验绘画乐趣，感受不同作画工具的区别。

六、板书设计

                            点彩游戏

1.点彩画：直接用打点的方法画出来的画

2.特点：无轮廓线、小点堆砌、颜色丰富

3.原理：红蓝----紫；黄蓝---绿；黄红----橙

      

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