《漂亮的小钟表》教案

课题：漂亮的小钟表

课型：新授课

课时：1课时

即将参加教师资格证面试的同学们是不是特别紧张？面试环节中的结构化问答已经准备好了吗？是不是还很担心教师资格证面试中的教案、试讲呢？小编已经统统帮你准备好了，赶紧练习一下吧！

教学目标：

知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解生活中很多废弃的物品都可以进行设计，提升动手设计的能力。

过程与方法：通过思考与实践，学生能够掌握有趣的钟表的基本设计，并运用所学设计方法设计一个有创意的小钟表。

情感态度与价值观：学生能够养成善于思考、热爱生活的意识。

教学重点：学生能够掌握用生活中废弃物制作小钟表的方法。

教学难点：学生能够独立完成一件做工精细的小钟表设计。

教学方法：讲授法、演示法、提问法、练习法。

教学准备：色笔、素描纸、硬纸板、PPT、教材、多媒体、制作模型材质及工具等。

教学过程：

环节一：组织教学

师生常规性问好，准备上课。

环节二：导入新课

教师播放视频《熊大的小闹钟》，边放边讲，并提问“相信大家都看过这部动画片，每天都在上演熊大熊二智斗光头强，不知道大家有没有注意到光头强家的桌子上摆放的小闹钟呢…”吸引学生注意，并顺势引入主题《漂亮的小钟表》。

环节三：讲授新知与演示新技能

同学刚刚在视频中看的是光头强家的小闹钟，造型非常别致，颜色也很丰富。 并提问：

提问一：“谁能告诉老师刚才光头强家的小闹钟是由哪些颜色搭配的?是什么造型呢?”

学生回答教师总结：刚才的闹钟是一个方形的熊形闹钟，颜色主要是黄色的小熊，还有白色的底面、红色和黑色的指针以及浅灰的边框。

教师继续讲解不同材料制作的闹钟的各自不同特点，并提问：

提问二：同学们谁能说说如果我们自己动手制作一个有创意的闹钟需要哪些材料呢?制作过程中有哪些需要注意的呢?大家可以讨论后回答。

学生回答教师总结：同学们回答出了部分特征，回答的很好，想要制作一个小闹钟需要的材料有很多，有硬纸板、塑料泡沫、卡纸、色笔、胶棒、小木棒、小刀等等。

在制作的过程中要注意制作的先后顺序、色彩搭配、造型设计等等，在裁切的过程中要注意工具安全，在黏贴的过程中要注意时间控制，保护自己。

教师继续播放视频，边播放边讲解小钟表的制作FIASH，并提问：

提问三：同学们知道刚才动画中的小钟表是如何制作的吗?

学生回答教师总结：

1、设计一个造型，可以用动物、花卉、水果等为原型。

2、在纸上画出草图，算出比例尺寸。

3、根据图纸，分别用小刀按照比例裁剪造型。(提示小心使用刀具)

4、用胶棒拼接成完整造型。

5、搭配色彩，画好间隔，在3、6、9、12四个数字处进行设计

6、贴上指针

教师直观演示小钟表的拼贴和文字设计过程。边讲边解答学生疑惑。

环节四：课堂巩固

教师布置课堂练习，每四人为一个小组，合作讨论，然后在课堂上完成一件有创意的小钟表设计。

环节五：展示

请学生相互交流，每组推荐一人带本组作品上台展示。

环节六：评价

通过自评、互评、师评等环节评价学生的观点和知识的补充。鼓励学生的大胆发言。

环节七：小结与作业

教师总结本课所讲新知识点和课堂中的学生表现，并且布置作业。下课后下课后要观察生活，同时搜集大师的作品，进行赏析。

板书设计：

教学反思：

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