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幼儿注意力不够集中,属于正常的年龄特点。幼儿的有意注意尚处在初步形成时期,即使在良好的教育条件下,一般也
只能集中注意 3-15 分钟。因而,在幼儿园教育教学中,一方面应充分利用幼儿的无意注意;另一方面要努力培养其有意
注意。
首先,老师可以和幼儿进行平等的交流,了解引起幼儿注意分散的原因,可能是无关刺激的干扰。幼儿以无意注意为
主。一切新奇、多变的事物都能吸引他们,干扰他们正在进行的活动。还可能是疲劳,幼儿神经系统的耐受力较差,长
时间处于紧张状态或从事单调活动,便会引起疲劳,降低觉醒水平,从而使注意涣散。引起疲劳的另一原因是缺乏严格
的生活制度,夜间睡眠不足,第二天就会无精打采。更或者是教学活动组织不合理。教师对教育过程控制得过多、过死;
幼儿缺少积极参与和创造力发挥的机会;缺少实际操作的机会;教育过程呆板少变化;活动要求不明确等,都可能涣散幼儿
的注意力。
其次,老师可以认真观察这位小朋友,在日常的教育活动中,幼儿的兴趣是什么,在了解幼儿兴趣的前提之下,有针对
性地设置活动内容。
最后,根据了解到幼儿的实际情况和家长进行沟通,了解幼儿在家的实际情况,和家长形成一致的教育观念,培养幼儿
专注的时间,促进幼儿身心健康发展。
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