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2018年教师招聘考试教育理论基础知识之五

来源:中小学教师资格考试网     2018-02-07
2018年教师招聘考试教育理论基础知识第五课

1、开发和利用课程资源的途径与方法:

①进行社会调查

②审查学生活动

③开发实施条件

④研究学生情况

⑤鉴别利用校外资源

⑥建立资源数据库

2、教学的本质与特点:

本质:它是一种特殊的认识、交往和实践活动。

特点:①教学以培养全面发展的人为根本目的。

②教学由教与学两方面组成,是师生双方的共同活动。

③学生的认识活动是教学中的重要组成部分。

④教学具有多种形态,是共性与多样性的统一。

3、教学的作用与意义:

①教学是贯彻教育方针,实施全面发展教育,实现教育目的的基本途径。

②教学是传播系统知识,促进学生发展的最有效形式,是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段。

③教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径,为个人全面发展提供科学的基础和实践,是培养学生个性全面发展的重要环节。

④教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持以教学为主。

4、教学的基本任务:

①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

②发展学生智能,特别是培养学生的创新精神和实践能力。

③发展学生体能,提高学生身心健康水平。

④培养学生高尚的审美情趣和审美能力

⑤培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征,形成科学的世界观。

5、教学过程的基本规律:

①间接经验与直接经验相统一。

②教师主导作用与学生主体作用相统一。

③掌握知识与发展智力相统一。

④传授知识与思想品德教育相统一。

6、教学过程的结构:

①激发学习动机

②领会知识(中心环节)

③巩固知识

④运用知识

⑤检查知识

7、我国目前中小学主要教学原则:

(1)思想性与科学性统一原则

这一原则的要求:

①教师要保证教学的科学性。

②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育。

③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育。

④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

(2)理论联系实际原则:

这一原则的要求:

①重视书本知识的教学,在传授知识的过程中注重联系实际。

②重视培养学生运用知识的能力。

③加强教学的实践性环节。

④正确处理知识教学与能力训练的关系。

⑤补充必要的乡土材料。

(3)直观性原则:

这一原则的要求:

①正确选择直观教具和教学手段。

②将直观教具的演示和语言讲解结合起来。

③重视运用言语直观。

(4)启发性原则:

这一原则的要求:

①加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性。

②设置问题情境,启发学生独立思考。

③让学生动手,培养独立解决问题的能力。

④发扬教学民主。

(5)循序渐进原则:

这一原则的要求:

①教学要有系统性。

②抓主要矛盾,解决好重点与难点。

③教师要引导学生将知识体系化,系统化。

④按照学生的认识顺序,由浅入深进行教学。

(6)巩固性原则:

这一原则的要求:

①要在教学的全过程中加强知识的巩固。

②组织好学生的复习工作。

③通过扩充、改组和运用知识的过程来巩固知识。

(7)因材施教原则

(8)量力性原则

8、教学方法:

教学方法是指教师与学生为了完成教学任务,实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能,获得身心发展而共同活动的方法。它包含了教师的教法和学生的学法。

两种对立的教学方法思想:注入式和启发式

9、常用的教学方法:

(1)以语言传递为主的教学方法:

①讲授法;

②谈话法;

③讨论法;

④读书指导法。

(2)以直观感知为主的教学方法:

①演示法;

②参观法。

(3)以实际训练为主的教学方法:

①练习法;

②实验;

③实习作业法;

④实践活动法。

(4)以探究活动为主的教学方法:发现法。

(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法:

①欣赏教学法;

②情境教学法。

10、教学组织形式:

是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式